PENERAPAN IOT (INTERNET OF THINGS) SEBAGAI KECAKAPAN DAN PENGUATAN GURU KELAS PADA PROFIL PELAJAR PANCASILA DI MADRASAH IBTIDIYAH ISLAMIYAH JIKEN KABUPATEN BLORA

Adikdea Septasania Nanda Marga, NIM. 202003, Penerapan IoT (Internet Of Things) Sebagai Kecakapan dan Penguatan Guru Kelas pada Profil Pelajar Pancasila di Madrasah Ibtidiyah Islamiyah Jiken Kabupaten Blora, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Blora, 2023/2024.
Permasalahan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran salah satunya adalah tidak adanya kewajiban dari pihak sekolah agar guru yang mengajar harus menggunakan teknologi digital, kurangnya bimbingan mengenai IoT (Internet of Things) melalui pelatihan, lokakarya, dan seminar, sehingga menjadi hambatan dalam pemanfaatan IoT (Internet of Things) sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan penelitian adalah 1) untuk mengetahui penerapan IoT (Internet of Things) sebagai kecakapan dan penguatan guru kelas pada profil pelajar pancasila di Madrasah Ibtidiyah Islamiya Jiken, 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat penerapan IoT (Internet of Things) sebagai kecakapan dan penguatan guru kelas pada profil pelajar pancasila di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Jiken.
Pendekataan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian field research (penelitian Lapangan). subjek penelitian adalah Kepala sekolah, Guru kelas di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Jiken Kabupaten Blora tahun pelajaran 2023/2024. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. . Sedangkan uji keabsaan data dilakukan dengan Credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan IoT (Internet Of Things) Sebagai Kecakapan Dan Penguatan Guru Kelas Pada Profil Pelajar Pancasila Di Madrasah Ibtidiyah Islamiyah Jiken Kabupaten Blora merupakan salah satu proses pembelajaran yang dapat meningkatkan efektivitas serta kualitas Pendidikan melalui minat belajar siswa serta kemudahan dalam penyampaian materi ajar. Faktor pendukung penerapan IoT sebagai kecakapan dan penguatan guru kelas pada profil pelajar pancasila di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Jiken yaitu kualitas pembelajaran meningkat, dukungan terhadap keterampilan guru dan integrasi teknologi dengan kebutuhan siswa. Faktor penghambatnya adalah keterbatasan infrastruktur, kurangnya pengetahuan teknologi, serta pengaruh media sosial dan lingkungan.

Kata kunci: Internet of Things, Kecakapan Guru, Penguatan Profil Guru, Profil Pelajar Pancasila